Un estudio y propuesta para la Educación Superior en la FASE DE PLANIFCACIÓN
Programa de capacitación docente para el uso de las TIC en la ESPOCH Fase de Planificación
Herramientas para la Educación del futuro “Preparándonos para para la nueva era” Presentación FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programas de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5- metodología PACIE – Capacitación Nombre de proyecto: Programa de capacitación docente para el uso de las TIC en la ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO Nombre del equipo: ASETEPED (Asesores Tecnopedagógicos) Slogan del equipo: “Preparándonos para para la nueva era” PROPUESTA Objetivo General: vCapacitación aldocente Politécnico para el uso de las TIC´s en la ESPOCH. Objetivos Específicos: vConseguir que los docente de la ESPOCH estén capacitados en el uso de las TIC´s para enfrentar laeducación del futuro. vImplementarlos recursos y ambientes necesarios para el uso de las TIC´s de la ESPOCH. vActivar la plataforma virtual de la ESPOCH. vVerificar el uso de las TIC´s a través del sistema de evaluación de la institución. Contenidos Temáticos Dividido en 6 módulos Módulo 1. Conocimiento básico de computación, Ofimática. Duración:6 semanas Contenido: vHardware. vSoftware. vSistemas operativos. vProcesador de texto. vHoja de cálculo. vEditor de presentación. Dividido en 6 módulos Módulo 2. Internet y sus herramientas. Duración:6 semanas Contenido: vCorreo electrónico vChat y foro. vMotores de búsqueda. vBibliotecas virtuales. vHerramientas (TIC´s). Dividido en 6 módulos Módulo 3. Plataforma Moodle. Duración:6semanas Contenido: vEntorno. vAdministración. vProcesador de texto. vCreación y manejo de actividades. Dividido en 6 módulos Módulo 4. Herramientas avanzadas, gráficos, autoformas, videos. Duración:7 semanas Contenido: vSoftware creador de videos educativos. vSoftware editor de imágenes. vSoftware para convertir documentos a pdf. Dividido en 6 módulos Módulo 5. Herramientas online. Duración:4 semanas Contenido: vScribd. vSlideshare. vBlogs. vWiki. vYoutube Módulo 6. Herramientas online. Duración:4 semanas Contenido: vAulas virtuales Competencias del docente vLa habilidaden el manejo del sistema E-learning. vSer capaz deprogramarel diseño curricular en laplataforma institucional. vTener unidad colaborativa con sus colegas. vManejar en forma elocuente los métodos tecnopedagógicos para la interacción (docente –estudiante) Modelo Institucional Cuando Hablamos de sistemas y estructuras nos referimosla forma de obtener recursos humanos y materiales, así como los órganos de ejecución y control de cómo es la educación, la tecnología y la pedagogías. Es por esto que entramos a un plan decapacitación docente de la ESPOCH para el uso de las TIC´s. La institución también expresa su modelo a través de los valores vigentes de su comunidad, las formas de tomar decisiones y de ejecutarlas. Es por eso que los modelos de educación debe estar interrelacionado con los modelos tecnológicos que permiten mejorar la interrelación sin descuidar los modelos de la pedagogía, que son los que nos enseñan la metodología de enseñanza. Situación Actual A
FACULTAD O UNIDAD
PROFESORES
SALA DE COMPUTO
FUENTE DE INFROPMACIÓN
NOMB.
CONT.
COLB.
SALAS
INTERNET
Recursos Naturales
38
11
6
2
42
Ing. Eduardo Muñoz, Ing. Franklin Cuadrado
Ciencias Pecuarias
38
10
9
2
31
Ing. José Pazmiño, Ing. Víctor Miranda
Ciencias
46
37
4
4
40
De. Edmundo Caluña, Ing. Roger Miguez
Informática y Electrónica
52
34
19
19
249
Dr. Romeo Rodríguez
Ingeniería Mecánica
67
36
6
6
82
Ing. Geovanny Novillo, Ing. Roberto Morales
Administraciónde Empresas
67
114
7
60
Lcda. Carmen Asqui, Ing. Ítalo Veloz
Salud Pública
40
75
7
3
26
Lcda. Alexandra Aberos, Ing Carlos ANdrade
Escuela de Postgrado
3
3
Padrón Electoral de la APOCH
Escuela de Lenguas
12
19
Tlga. Mónica Mejía , Ing. Marcelo Allauca
Educación Física
5
1
Padrón Electoral de la APOCH
TOTAL
338
336
55
43
530
TOTAL DOCENTES
759
Situación Actual B Porcentaje de conocimientos informáticos
NÚMERO
NIVEL
%
ACUMULADO
Alto
14
21,88
26,56
Medio-Alto
3
4,69
Medio
43
67,19
73,44
Bajo
4
6,25
Etapas del Proyecto I Etapa: Capacitación Docente. Esta fase es la más importante ya que los docentes capacitados como expertos de E-learningactualmente por FATLA entraran a dar la capacitación institucional, con una duración de120 horas. II Etapa:Aplicando las herramientas. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Los medios de aprendizaje más comunes y que un docente debe aprender son: multimedia, plataforma Moodle, Internet.etc. Actividades Capacitación propuesta Metodología
vMetodología PACIE incluye las TIC´s en la educación. vEn el caso tecnológico, los docentes a cargo tienen conocimiento sobre la metodología virtual, por tanto, están dispuestos a la capacitación necesaria. vToda la capacitación impartida será en forma virtualutilizando la plataforma de la ESPOCH. vLa capacitación será impartida por un grupo de docentes que han venido recibiendo un entrenamiento adecuado en este tipo de capacitación en una de las mejores Fundaciones para la Actualización Tecnológica de Latino América ---FATLA. Evaluación vMódulos evaluados de forma individual. vEn forma cuantitativa, con el 80% de las actividades. vEvaluación continua: •Chat. •Debates en los foros. •Presentación de trabajos Cronograma de actividades
Un estudio y propuesta para la Educación Superior en la FASE DE PLANIFCACIÓN
Programa de capacitación docente para el uso de las TIC en la ESPOCH
Fase de Planificación
Herramientas para la Educación del futuro
“Preparándonos para para la nueva era”
Presentación
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programas de Expertos en Procesos Elearning
Módulo 5- metodología PACIE – Capacitación
Nombre de proyecto: Programa de capacitación docente para el uso de las TIC en la ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
Nombre del equipo: ASETEPED (Asesores Tecnopedagógicos)
Slogan del equipo: “Preparándonos para para la nueva era”
PROPUESTA
Objetivo General:
v Capacitación al docente Politécnico para el uso de las TIC´s en la ESPOCH.
Objetivos Específicos:
v Conseguir que los docente de la ESPOCH estén capacitados en el uso de las TIC´s para enfrentar la educación del futuro.
v Implementar los recursos y ambientes necesarios para el uso de las TIC´s de la ESPOCH.
v Activar la plataforma virtual de la ESPOCH.
v Verificar el uso de las TIC´s a través del sistema de evaluación de la institución.
Contenidos Temáticos
Dividido en 6 módulos
Módulo 1. Conocimiento básico de computación, Ofimática.
Duración: 6 semanas
Contenido:
v Hardware.
v Software.
v Sistemas operativos.
v Procesador de texto.
v Hoja de cálculo.
v Editor de presentación.
Dividido en 6 módulos
Módulo 2. Internet y sus herramientas.
Duración: 6 semanas
Contenido:
v Correo electrónico
v Chat y foro.
v Motores de búsqueda.
v Bibliotecas virtuales.
v Herramientas (TIC´s).
Dividido en 6 módulos
Módulo 3. Plataforma Moodle.
Duración: 6semanas
Contenido:
v Entorno.
v Administración.
v Procesador de texto.
v Creación y manejo de actividades.
Dividido en 6 módulos
Módulo 4. Herramientas avanzadas, gráficos, autoformas, videos.
Duración: 7 semanas
Contenido:
v Software creador de videos educativos.
v Software editor de imágenes.
v Software para convertir documentos a pdf.
Dividido en 6 módulos
Módulo 5. Herramientas online.
Duración: 4 semanas
Contenido:
v Scribd.
v Slideshare.
v Blogs.
v Wiki.
v Youtube
Módulo 6. Herramientas online.
Duración: 4 semanas
Contenido:
v Aulas virtuales
Competencias del docente
v La habilidad en el manejo del sistema E-learning.
v Ser capaz de programar el diseño curricular en la plataforma institucional.
v Tener unidad colaborativa con sus colegas.
v Manejar en forma elocuente los métodos tecnopedagógicos para la interacción (docente –estudiante)
Modelo Institucional
Cuando Hablamos de sistemas y estructuras nos referimos la forma de obtener recursos humanos y materiales, así como los órganos de ejecución y control de cómo es la educación, la tecnología y la pedagogías. Es por esto que entramos a un plan de capacitación docente de la ESPOCH para el uso de las TIC´s. La institución también expresa su modelo a través de los valores vigentes de su comunidad, las formas de tomar decisiones y de ejecutarlas. Es por eso que los modelos de educación debe estar interrelacionado con los modelos tecnológicos que permiten mejorar la interrelación sin descuidar los modelos de la pedagogía, que son los que nos enseñan la metodología de enseñanza.
Situación Actual A
Situación Actual B
Porcentaje de conocimientos informáticos
Etapas del Proyecto
I Etapa: Capacitación Docente. Esta fase es la más importante ya que los docentes capacitados como expertos de E-learning actualmente por FATLA entraran a dar la capacitación institucional, con una duración de 120 horas.
II Etapa: Aplicando las herramientas. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Los medios de aprendizaje más comunes y que un docente debe aprender son: multimedia, plataforma Moodle, Internet.etc.
Actividades
Capacitación propuesta
Metodología
v Metodología PACIE incluye las TIC´s en la educación.
v En el caso tecnológico, los docentes a cargo tienen conocimiento sobre la metodología virtual, por tanto, están dispuestos a la capacitación necesaria.
v Toda la capacitación impartida será en forma virtual utilizando la plataforma de la ESPOCH.
v La capacitación será impartida por un grupo de docentes que han venido recibiendo un entrenamiento adecuado en este tipo de capacitación en una de las mejores Fundaciones para la Actualización Tecnológica de Latino América ---FATLA.
Evaluación
v Módulos evaluados de forma individual.
v En forma cuantitativa, con el 80% de las actividades.
v Evaluación continua:
• Chat.
• Debates en los foros.
• Presentación de trabajos
Cronograma de actividades
Bibliografía
v http://www.dcyc.ipn.mx/dcyc/quesonlastics.aspx
v http://www.slideshare.net/mariaisabel2/fase-planificacin?src=related_normal&rel=666662
v http://www.slideshare.net/mariaisabel2/fase-planificacin?src=related_normal&rel=666662
v http://search.alot.com/web?pr=frnt&camp_id=820&conf_id=50&src_id=11113&tb_version=2.5.4.461&install_time=2009-09-27T23%3A21%3A00%2B0000&client_id=30BA9EE001CA3FF3002DE4E6&q=Modelos+institucionales&page=5